小学数学教师编考什么

小学数学教师编考试一般需要考虑以下几个方面：

1. 知识点覆盖：考试题目应包含小学数学的各个知识点，涵盖数与计算、几何图形、数的探索、数与代数、应用题等。这样可以测试学生对不同知识点的掌握程度，并综合评价他们的数学能力。

2. 难度分层：考试题目应按照难度从易到难进行分层，这样可以满足不同学生的学习需要。例如，对于能力较强的学生可以设置一些较难的题目进行挑战，而对于能力较弱的学生则设置一些基础题目进行巩固。

3. 操作性与应用性题目：除了基础的计算题目外，考试中还应设置一些操作性题目和应用性题目。操作性题目可以让学生灵活运用所学知识解决问题，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力；应用性题目可以将数学知识与实际生活相结合，让学生感受到数学在日常生活中的应用价值。

4. 分数形式与具体数值：考试题目中应灵活运用分数形式和具体数值，让学生熟悉并掌握分数的概念和运算规则。同时，也可以让学生学会换算不同形式的数值，提高他们的数学运算能力。

5. 多样性与创意性：考试题目应注重多样性和创意性，通过设置一些趣味性的题目或者问题，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，也可以通过一些拓展题目，让学生在较高层次上思考和解决问题，培养他们的创新思维能力。

综上所述，小学数学教师编考试题目要关注知识点的覆盖、难度的分层、操作性与应用性题目的设置、分数形式与具体数值的运用，以及多样性与创意性的表达。通过科学合理地设计考试题目，可以全面评价学生的数学能力，促进他们的数学学习和发展。